Иван Пронин
Жанр: Рассказы
Возрастная категория: 12+
Описание: Люди говорят, когда что-то обсуждают, что в этом есть свои «плюсы» и «минусы». Я решил проверить и разобраться.
Читать онлайн «Плюсы-минусы» Ивана Пронина
Приятная прогулка
Как хорошо в парке в конце мая.
Я часто катаюсь там на велосипеде. И в этот раз, я приехал в парк кататься. Было субботнее утро. Не совсем рано, ближе к 9-часам. Природа только начинала просыпаться и людей было мало. Светило солнце, пахло сиренью и мокрой от росы травой. Пели птицы разными голосами. Пугливые ежики пересекали тропинки и спешили домой. На дороге редко попадались любители бега и велосипедисты. Вообще утро удалось и настроение было радужное. Я накручивал педали и любовался пейзажами, заезжал на лесные тропинки, иногда делал остановки и осматривался вокруг.
Пора было возвращаться. Я выехал на тропинку, которая вела домой и прибавил скорость. Я почти подъехал к выезду из парка, как вдалеке увидел, что по тропинке мне на встречу идут два милых пенсионера. Бабушка с палочкой, а рядом с ней дедушка с портфелем. Они по-доброму улыбались и беседовали. Я посигналил им, чтобы они немного посторонились, но эта парочка, наверное, меня не слышала. Они продолжали свою прогулку, и шли по середине дороги. Мне пришлось их объехать, хотя это было очень трудно для меня, дорога была узкая и с бордюрами.
Мы удачно разошлись и я продолжал свой путь домой.
Я крутил педали, и тихо напевал песенку. Как вдруг услышал позади себя громкое сопение. Мне стало любопытно, и я обернулся. И что я увидел. За мной бежала милая бабушка с палочкой в руке, которой она размахивала в воздухе. А за ней бежал такой же милый дедушка с портфелем в правой руке. Дедушка не отставал от бабушки, а бабушка догоняла меня. Они успевали говорить мне какие-то слова, которые я плохо помню. И почему-то бабушка все сильнее и сильнее размахивала палочкой в мою сторону. Победила старость.
После двух ударов палкой по голове и одного удара папкой по тому же месту, я продолжил свой путь домой. Как хорошо, что, когда я сажусь на велосипед, то всегда одеваю шлем.
ГЛАВНОЕ ЭТО БЕЗАПАСНОСТЬ.
Ведь разные бывают бабушки, дедушки, дяди и тети.
Плюсы-минусы
Люди говорят, когда что-то обсуждают, что в этом есть свои «плюсы» и «минусы». Я решил проверить, какие у меня есть «минусы» и «плюсы». Я взял за пример свой день и стал считать, что у меня получится.
И так начинаю решать задачку.
В школу рано вставать тяжело. Это – «минус».
Когда прихожу в школу встречаю друзей. Это – «плюс».
На уроке получил замечание за болтовню с соседкой по парте, Соней. Это – «минус».
Зато получил от Сони пол пакетика m –and– ms. Это же «плюс».
Сижу на уроке географии. Не нравится география. Это – «минус».
Зато знаю где север и где юг. Значит не потеряюсь. Это – «плюс».
Гуляю на перемене на улице, простыл. Насморк. Это – «минус».
Может быть завтра школу пропущу, буду болеть. Это – «плюс».
Много задают, еле успеваю все делать. Это – «минус».
Зато стал больше знать. Это – «плюс».
Перезанимался. Это «минус».
Лег в кровать, читаю интересную книгу. Это «плюс».
Когда начал засыпать, решил посчитать «плюсы» и «минусы» моей задачки.
Получилось поровну.
Сделал вывод, что наверное самому можно менять минусы на плюсы.
А можно и совсем не заниматься этой ерундой. На этом выводе я заснул.
Девочка
К нам в класс пришла новая девочка. Она была милая и симпатичная.
Стройная, высокая, с черными длинными волосами и веселыми карими глазами. Немного застенчивая и нерешительная, но это ее совсем не портило.
Я решил с ней познакомится, мне сразу она понравилась.
Наши одноклассницы успели достаточно надоесть. Они капризны, корыстны и болтливы, ябеды и кривляки. А эта новенькая была совсем другая, неземная какая-то.
Девочку звали Аня. Я ей тоже очень понравился. Мы с ней сдружились и уже не расставались.
На каждой перемене мы болтали с Аней обо всем. У нас не было секретов друг от друга.
Она мне рассказала, что очень любит животных, особенно кошек. И что у нее нет сейчас возможности завести любимого питомца, но она обязательно в скором будущем это сделает.
Аня рассказала, что учеба ей очень сложно дается, особенно математика. В математике она мало что понимает, но очень старается ее изучить. А русский она не очень любит, потому– что для нее это скучный предмет.
Я решил блеснуть перед ней своими знаниями, чтобы еще больше понравится, и серьезно взялся за учебу. На каждом уроке я рвался отвечать. Если меня спрашивали, то я поражал Аню своими знаниями.
Со мной стали происходить перемены. Я стал хорошо учится, родителей перестали вызывать в школу.
Я стал много читать умных книжек, чтобы потом рассказать Ане о прочитанном.
Прошел месяц, мы с Аней стали настоящими друзьями.
Но счастье не могло так долго продолжаться. У Ани закончилась практика и в класс вернулся «крейсер знаний и ледокол двоечников» – неустрашимая и непотопляемая Мария Сергеевна.
Я сижу на уроке русского языка, смотрю на массивный корпус нашей классной учительницы, который она раскачивает вперед-назад, и думаю про себя: «Эх Маня, Маня …. ведь тоже была милая, застенчивая и нерешительная, и с математикой были проблемы, и может быть даже занятия по русскому утомляли. А главное, ты мечтала о пушистом питомце».
И тут я встал и сказал на весь класс: «Мань, а тебе паркур нравится?»